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潘亮又来向日葵读书点给孩子们充电啦!

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向日葵 发表于 13-8-25 06:06:24 | 显示全部楼层 阅读模式
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去年冬天的“暖阳”之约,我和我的“小向日葵们”迎来了可爱可敬的徐州籍优秀儿童作家潘亮,孩子们都亲切地叫他潘亮叔叔。

在这个高温持续、遍地流火的八月中旬,我们的“冬日暖阳”,又摇身一变为“夏日清凉”,忙里抽闲挤着公共汽车,冒着炎热,几经辗转来到了我们的“高楼村向日葵读书点”。

高楼村是耿庄村的三个自然村之一。之前,我已经在三个自然村的读书点的墙壁上通过“志愿者走近孩子走进爱”活动通知栏里给孩子们提前通知了这个给人感动和期待的好消息。8月14日一大早,潘亮叔叔还没到来的这个上午,三个自然村读书点的二三十个向日葵小会员全部聚集到了高楼读书点,这个由五年级男孩黄佳乐同学和他家长承担负责管理的家庭活动空间最宽敞的学生家庭中。孩子们忙得热火朝天,不亦乐乎,他们在给潘亮叔叔做手工礼物呢,有的做纸鹤,有的做玫瑰,有的创意十足,将“爱心”和纸鹤对接成赋予了美好心愿的“奇形怪状”,我弯下身来,逐个打探他们蕴含在礼物之中的“情感秘密”,一个叫董子强的男孩指着手中“一根细细的纸筒两头粘着两只纸鹤”说,“这边的纸鹤是我,那边大点的纸鹤是潘亮叔叔,我想跟他面对面地对话。”多么富有感情又渴望交流的孩子!

下午一点多,潘亮叔叔风尘仆仆地赶来了,一额头的热汗,来不及擦拭就脱下凉鞋,扎进了坐满地板的孩子堆里,像一位出差在外许久、早已思念成灾、终于赶回家的爸爸,先是环视一圈,将每个渴望“亲情”的孩子看了个透,然后“给童年充点电”的课外知识讲座开始了。潘老师以对话和提问的亲切方式给予了孩子们关于天文地理方面的奇妙知识,说实话,簇拥在“亲情堆”外圈的我,也像个孩子似的投入进了倾听、思考和对话之中,只是潘老师提出的问题,我几乎一无所知,毫无疑问,我知识结构的单薄和知识储存的浅薄暴露无遗,这让我很是惭愧,告诉自己要多加强广泛阅读了,不然在授业这个本职职责上真是拿不出手!

潘老师此次给孩子们带来了自己著作的《英雄赛尔号》,与上个月我们受赠到的儿童作家周艺文的著作同名。潘亮叔叔刚把8本《英雄赛尔号》捧于手端,最为喜欢这类作品的男孩子们,竟然“饿虎扑食”般的蜂拥而上,贪婪地争夺起来,“书迷”董子豪,一人就抢到了四本,这让其他两手空空的男孩看不下去了,刘宇航对左右同伴使了个颜色,趁其不备,将董子豪手中的四本书全抢空了。这时候的董子豪气得脸都红了,愤愤地嘟弄着“你们真是夺人所爱啊!”在我的协调和教育下,终于给小董“完璧归赵”了一本。大家才相安无争,哈哈。

高楼读书点一楼的大客厅里,回荡着潘老师,孩子们和我的说笑声,看,我们在做游戏呢,先是潘老师组织的“想象表演”,然后是创设“过独木桥”的作文情境,而后潘老师在孩子们的团团包围下,极其儒雅、热情洋溢、别有生趣地给孩子们讲起了想象作文的写作方法。孩子们听得入迷,潘老师讲得引人入胜。

不知不觉两个半小时过去了,可是潘老师还是如痴如醉地沉浸在和孩子们倾心交谈的活动氛围中,他那澄净闪亮大眼睛里闪烁着对乡村娃纯纯的情、深深的爱,堪为良师,胜似亲人。

就要与潘亮叔叔依依告别了,感情易露的孩子们小脸上升起了留恋的云朵,潘老师的慧眼很快读懂了孩子们的心,他深情款款地说:“孩子们,咱们不谈离别,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,下面大家跟我一起高呼《喜羊羊和灰太狼》中的经典台词——(孩子们同呼)我还会回来的!——哈哈哈哈……”

我和孩子们用最阳光最灿烂最动情的童年的笑声欢送走了我们才华横溢、爱心闪闪、言谈风趣、童心不老的潘亮叔叔!我们再一次期待着——他还会回来的!
庆贺童话乐城十周岁生日!(2003.9.15-2013.9.15)
肖小笑 发表于 13-9-13 10:04:52 | 显示全部楼层
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