杨红樱：我希望把快乐还给孩子

 　　作为近两年来人气指数最高的中国原创儿童文学畅销书作家，杨红樱昨天“牵手”城南中心小学和南湖国际实验学校的孩子们，与他们展开了一场别开生面的交流会。讲台上，她的连珠妙语就像我们儿时吹的泡泡一样，不停地向孩子们飘去，散发出阳光的温暖；讲台下，孩子们提问的手越举越多，越举越高，无数次把他们迫不及待的掌声献给杨红樱。

    在孩子的眼中，她是最富有亲和力的童心代言人；而在杨红樱心中，儿童文学好不好，还是孩子们说了算。

    写作就是把快乐还给孩子

    杨红樱说：“我的写作就是要把快乐带给孩子，让他们在我的作品中找到自己的梦想。”这个理想，从她19岁为她的48个学生编织第一个童话开始，一直延续至今。

    或许正是基于这样的创作理念，杨红樱的《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》等作品深受孩子们喜爱，而其中最为著名的“马小跳”系列已经风靡三年，至今仍热销不衰，“马小跳”这个“捣蛋鬼”“淘气包”已经成为千万中国儿童心目中“精灵”式的人物。

    杨红樱回忆她那一代人的童年，虽然没有电视、游戏机，但身边的世界充满了乐趣：打弹珠、拍洋画、捉知了、捕蝌蚪……“但现在的孩子，他们常常感觉被困在电视、电脑、游戏机中，他们的童年并没有我们小时候快乐。他们自由成长的空间也比我们这代小得多，家长对他们的期待值很高，导致他们过早地成熟。我们身边‘小大人’太多，真正像孩子的太少。”杨红樱言谈之间显露出对儿童生存状态的关注，也正是这份热忱，让她愿意“迁就”孩子们，时时用孩子的眼光去看世界，“以儿童的心理特征和认识水平去教育、引导孩子，让他们在快乐的阅读中得到收获。”

    舒展童心的基础上培养人格

　　“马小跳”并不是传统意义上的“好学生”，反而常常因为调皮捣蛋惹班主任生气，可是他一诞生就成了新闻人物，一下子走进千万家庭、走进孩子们的心里；可不仅仅是因为故事好看，这个“淘气包”让孩子们心花怒放之余，也严肃地向老师、家长提出了如何与孩子沟通和改变教育思维的问题。

    “好看的故事只是容易传播而已，”杨红樱说，“但是，我创作的故事还十分注重教育理念的培养。我要告诉家长、教师，即使是像‘马小跳’那样顽皮的孩子，他仍然保有了诚信、勇敢、善良等做人最基本的品格，他长大了也会是个顶天立地的男子汉。我也要把这些‘好公民’意识传递给孩子们，通过深入浅出的方式让他们得到收获。因为孩子的成长需要这样的教育。”

    儿童文学好不好，孩子说了算

    我国儿童文学界有一种奇怪的现象，常常是非常受小朋友喜欢、追捧的作家，在界内却饱受非议与冷落，比如作品已经历过几代人“鉴定”的郑渊洁。是不是一篇儿童文学作品，同时经得起“儿童”与“成人”（或说“文学的”）两个标准的考验，才算得上成功的儿童文学作品？

    杨红樱认为，儿童文学好不好，还是孩子们说了算。“既然是儿童文学，就必须要赢得儿童的心，以符合儿童阅读心理的方式去写作。”丰富的想象、迷人的故事、风趣幽默的笔调，这些正是孩子们所钟爱的。到了信息技术高速发展的21世纪，面对市场竞争日益激烈的商业社会，儿童文学生存的力量又将来自何方？面对这个问题，杨红樱认为，生活在这个信息爆炸时代孩子们无论在信息的接收速度还是数量上都远比他们的父辈来得迅猛，所能接触的信息面也更为丰富，他们不仅有条件，而且有能力以一种更为积极的态度去选择信息。所以儿童文学作家更应该放低姿态，以儿童喜闻乐见的形式，真正地为儿童写作，相信这种创作的态度正是儿童文学生存下去的力量所在。